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陈老师举例,自己在一所普通中学任教时碰到了这样一件事:该校一个高才生的高考成绩名列全省前茅,许多高校争着要这个考生。最后某名牌大学在录取这名高才生的同时,按这所中学领导提出的特殊要求——搭配录取了另一名考分较低的考生。但10多年后,这位被数所名校争抢的学生却表现平平,而搭配进入那所名牌大学的学生却颇有成就。

  由此可见,教师既可以成为“理性人”,也可以成为“道德人”,或两者兼而有之。如果教师工作的信息完全、制度设计合理,我们无须刻意强调教师某一方面的特征。但在现实生活中,信息不完全、信息不对称是信息结构的常态。在中小学,教师的工作成果主要表现为培养学生的数量和质量,而学生的质量高低是多方面因素综合的结果,并不完全取决于教师为学生无私奉献的程度。这样,教师无私奉献的程度就成为一种不可观察的不对称信息。当不对称信息出现时,它往往会诱发教师出现两类道德冲突情况:道德风险和逆向选择。

学生们争先恐后地向下奔跑。方徐林眼看着人流下了四楼、三楼、二楼,却迟迟不见下一楼。“不好,一楼有事!”方徐林来不及多想,拔腿冲进了摇晃中的教学楼。

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  改革不仅促进了学校的发展,同时也促进了政府对高等学校的管理从微观向宏观、从直接向间接、从办学校向办教育的转变。

海南的中职毕业生在海南汽车公司大显身手,涌现出了一大批优秀的生产、技术和管理骨干。目前,被提拔使用的班组长、车间主任、工段长、科长等已达190多位,成为企业发展的重要力量。

跆拳道运动不仅在我国流行,也风靡全球。本届大运会唯独增加了跆拳道的金牌数,就是看中了该项运动在全球青少年中的影响。在大运村采访时,记者被正在草地上训练的一群外国大学生所吸引,这些学生来自不同的国家,正在彼此交流着跆拳道技术。一名叫约翰的英国男生说,他练习跆拳道已经3年,他的不少同学都是跆拳道的爱好者,在英国的大中学校,跆拳道是最流行的体育运动之一,深受大家的喜爱。

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到了1990年,埃斯卡兰特失去了数学系系主任的职位,他十多年的苦心经营一去不复返。第二年他就离开了洛杉矶,最终回到了玻利维亚。此后,加菲尔德高中的数学成绩一落千丈,再也没有恢复到往日的辉煌。理解为什么我们的教育体制摧毁而不是推广他的成功,进而对症下药,是美国给吉米埃斯卡兰特最好的献礼。

□在9年的对口支援工作取得了巨大成绩的基础上,要在宏观政策上有更大的推动力,把“四个显著提升”作为今后对口支援的主要任务,即显著提升受援高校的师资队伍水平、显著提升受援高校的人才培养质量、显著提升受援高校的科研服务能力和显著提升受援高校的学校管理水平。

今天上午,安吉顺家政公司负责人孙宏伟啼笑皆非地向记者递来一大把大学生保姆离京前给家政公司写下的信。

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湖北省高校按学年交费的收费制度,有望被按当年实际所修课程的学分收费所代替。29日,省物价局发布第一次听证公告,拟于2011年5月上旬召开《湖北省普通高等学校学分制收费管理办法》听证会。这意味着,只要修满规定学分就可毕业,有望降低贫困生的经济压力。

真的是这样吗?自2004年9月20日,广东发展银行率先发出国内第一张大学生信用卡以来,我们看到的是,各银行使出浑身解数,开始了对高校的“跑马圈地”。它们像是找到了金矿一样,疯狂地抢占大学生信用卡市场,那里有社会未来的精英,庞大的潜在客户,以及巨大的消费能量。如此好的地方谁会放过?

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当时,对照新课改的要求,我们发现学校的课堂教学,理念陈旧,“满堂灌”的教学现象非常严重。针对这一情况,学校组织各学科优秀骨干教师组成“课改攻关小组”,寻求新课改在学校落地生根的切入口。小组经过学习、讨论、反复论证,最后提炼了四个能够体现新课改精神的、可操作的基本要素,组成了“导学→讨论→点拨→训练”的课堂教学模式,为学校全面开启课堂教学改革提供一个看得见、摸得着的标尺,同时提出“推出→推广→完善→突破”四步走的实施战略,力求在此模式的带动下,最终达到大面积革新课堂教学的目的。攻关小组的成果以讨论稿的形式在广大教师中宣传,并很快达成共识,稍作修改后即作为学校正式文件出台,顺利完成了推出环节的目标任务。

责编 左文亮

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